.jpeg)
Melaksanakan briefing untuk guru setiap pagi adalah praktik yang dapat membantu sekolah memulai hari dengan baik dan memastikan bahwa semua guru siap menghadapi aktivitas pembelajaran. Demikian juga yang dilakukan di SMPN 3 Bantul, setiap hari Senin pagi, pasti melaksanakan Daring Sepi (Doa dan Briefing Senin Pagi). Briefing ini dihadiri semua guru dan kepala TU. Di saat para guru mengikuti Briefing, para siswa melaksanakan kegiatan Balidanu (Budaya Literasi dan Numerasi) yaitu anak-anak memproduksi sebuah karya literasi yang bisa berupa puisi, cerpen, artikel, cergam, komik dan lain sebagainya dengan 1 (satu) yang ditentukan oleh Tim Balidanu.
Sementara untuk briefing sendiri, Kepala SMPN 3 Bantul Bapak Joko Sulistya, M.Pd, M.Hum dan para Wakil Kepala Sekolah (Waka Kurikulum - Bapak Rosi Alam Fidiansah, S.Pd, Waka Kesiswaan - Bapak Drs. Budi Setyono, Waka Sarana Prasarana - Ibu Reni Setiyaningrum, S.Pd dan Waka Hubungan Masyarakat - Bapak Supardal, M.Pd) biasa menyampaikan beberapa hal seperti :
- Informasi Harian: Memberikan informasi penting yang perlu diketahui oleh semua guru, seperti perubahan jadwal, kegiatan ekstrakurikuler, atau pengumuman khusus.
- Koordinasi Kegiatan: Mempersiapkan guru untuk kegiatan hari itu, seperti pelaksanaan ujian, acara sekolah, kunjungan tamu, atau kegiatan khusus lainnya.
- Review dan Pembaruan Kebijakan: Mengingatkan tentang aturan sekolah, prosedur, dan kebijakan yang mungkin perlu diperhatikan pada hari tersebut.
- Motivasi dan Semangat: Memberikan motivasi atau pesan semangat untuk memulai hari dengan energi positif. Ini bisa dilakukan oleh kepala sekolah atau guru yang bertanggung jawab.
- Diskusi Cepat: Membahas isu-isu mendesak atau masalah yang memerlukan perhatian segera, seperti isu disiplin siswa atau permasalahan teknis.
- Sharing Best Practices: Membagikan pengalaman dan metode pengajaran yang efektif yang dapat diterapkan oleh guru lain.
Dengan briefing pagi yang terstruktur dan efisien ini, diharapkan dapat menciptakan suasana kerja yang lebih terorganisir dan harmonis, yang pada akhirnya berkontribusi pada lingkungan pembelajaran yang lebih baik bagi siswa.